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2021年下学期天易中学第十五周教研课

2022-03-23 09:46:24
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概要:

 

2021年学期天易中学十五周教研课安排表

教研主题

学科

开课教师

年级

班级

节次

上课内容

课型

反馈意见

“双减”背景下,提高课堂效率探索

思政

彭聪

2102

周一

 

探问生命

新授课

这节课是七年级学生认识生命的起点,认识生命,敬畏生命,两框的内容设计在一课时讲完,彭老师对教材的整合,精心设计提问,启迪学生的心灵,从而提高对生命的认识,提高了课堂效率。

学生课堂专注度的有效提升

数学

莫秋花

2107

 

直线、射线、线段

新授课

由体育节、艺术节图片引出,激发兴趣,让学生从感观上认识线段、射线、直线。在教学中,让学生通过画一画,想一想,让学生直观地感受得出线段、射线、直线三者之间的联系及各自的特点,水到渠成。在课中提供主动探索的时间、空间,给学生讨论、合作的机会,练习层次分明,从基础练习到提高练习,最后到拓展练习,层层深入,学生的思维得到发展。以学生为主体,教师为主导,教学效果好,学生学习效率高。

单元整体复习课

英语

曾琳

2115

 

Unit 7

复习

本堂课教学目标明确,复习材料考究,过程操作符合学生实际,课堂整体结构的安排、环节的处理、作业的布置,始终围绕教学目标进行,符合绝大多数学生的学习特点和心智发展规律,教学过程清晰,注重学生听、说、读、写能力的培养,教师语言精准,教态自然,平时扎实有效地教学工作在本堂课中成效显著,同时为单元整体复习提供了非常好的课例

如何落实课堂细节教学

美术

刘狮佳

2111

周四

 

素描

实操课

就专业知识做出具体的板书及讲解指导,要学生领会课程内容;鼓励学生大胆动笔,积极互动,让学生可以轻松快乐的上美术课。整堂课设计新颖,有创意。课堂流畅,一气呵成。非常注重调动学生的积极性,同时注意引导学生自主探寻绘画知识与技法的研究,及时给学生鼓励与引导。

分组实验课如何进行组织教学

生物

周海波

2114

 

开花结果

新授课

教师个人素养高,课件精美,运用模型、实物、视频、图片等多种教学手段,采用了分组实验的方法学习本节重点。周老师上课前组织学生阅读复习,实验前组织课代表有序的发放实验器材,提醒学生板书、笔记记录的位置等等,在许多细节中体现教师的组织教学能力很强,很细致。但课堂上教师控制得较多,课堂可以更具开放性。

语文诗歌教学的课堂活动设计实施

语文

冯海荣

2104

周五

天上的街市

 

新授课

从试教到展示,进步明显,基本达成个人预设目标,肯学习并不断改进且有成效,值得点赞!建议今后更用心用情钻研文本,优化设计,激活个人与课堂激情与智慧,让自己享受课堂,收获更多精彩!

 

冯海荣

曾琳

周海波

彭聪

罗金群

刘狮佳

中国的“伊顿”

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