教研主题

学科

开课教师

年级

班级

节次

上课内容

课型

反馈意见

阅读课

英语

张凌君

九

1901

周三

13单元阅读课

阅读课

课堂以生活中的图片导入，引出了本课的课题，以解决基于文本提出的两个问题why和how为主线，贯穿始终，精心设计了问题链，层层递进，主题意义自然升华，恰到好处，学生学有所得，是一堂非常出彩的示范课。

微课教学法在信息技术课堂中的应用

信息

陈刚

七

2105

周四

第7课《揭秘计算机软件》

实操课

信息技术课应充分掌握学生的学情，了解学生在信息技术知识方面的差异性，在课堂上充分利用学生资源，体现层次性，让每个学生都有收获和成就感。（如：男生和女生的差异，男生之间对与信息技术运用水平的差异，小学对学生信息技术培养的差异等。） 

如何实现高效物理课堂

物理

刘宇

九

1901

周五

家庭电路 安全用电

新授课

本节课内容跟当下实际生活电路相距较远，例如家庭电路上已经不用闸刀开关和保险盒，改用空气能开关，家居更智能了，但是结构原理却是不变的，只有掌握了基本原理才能理解智能家居的原理。为了突破难点，刘老师自制了两套教具，教具各元件摆放规范，线路布局清晰，用心之作。

花样跳绳的创编与组合

体育

何秀宇

七

2115

周五

花样跳绳

新授课

何秀宇老师是一名优秀的青年教师，在平时的工作中积极思考，积极学习，多次与组内成员探讨上课的方法，大胆提出新的教学方法与教学思想。本次上课的班级为七年级2115班，上课内容为花样跳绳，整体上课情况很好，准备充分，在组织教学上又有新的提升，课中学生队伍的调度也有新的创意，整堂课教师示范很规范，学生练习很积极。