教研主题

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上课内容

课型

反馈意见

小说阅读

语文

鲁孟君

七

2112

周一

猫

新授课

字词落实到位扎实；小组合作式学习充分，学生展示活动做得充分，板书工整、清晰有导向性，在品味重点句子时，能充分运用朗读的方法，使学生加深理解。建议：在小说的主题把握时，还可以在表现知识分子的自我剖析，自我反省、同情弱小这个点上加大一点力度，使学生对主题的把握更加全面准确。

学生课堂关注度提升的策略研究

数学

王伟东

八

2001

周二

二次根式

新授课

教师教态自然大方，语言精炼流畅，板书精美，条理清晰，逻辑严谨，面向全体学生，让学生成为学习的主人，将思考的时间留给了学生，并及时给予学生表扬、激励性评价，充分调动了学生的学习积极性。在传授知识的同时更重思想方法的学习和能力的培养。

组织教学

地理

张亮

七

2105

周三

多变的天气

新授课

教学中始终以自主探究贯穿始终，使学生的课堂主动生成，培养了学生的综合分析能力，为后续学习打下了很好的学习基础和思维方法的引领示范；以情境导入，从生活体验入手，充分激发了学生的学习兴趣，无论是导入语还是过渡语，都很精炼，且过渡自然。深钻教材，找准切入点，课堂驾驭能力强；精心设计课件，课件精美。

“双减背景下”，道德与法治高效课堂探索

思政

谢香玮

七

2106

周四

增强生命的韧性

新授课

《珍视生命——增强生命的韧性》在七年级道德与法治的课本中是十分重要的一框，对学生的人生之路非常重要。谢老师以学生熟悉的“孟晚舟事件”视频导入，激发学生兴趣，根据教材的内容，巧妙地进行教学设计，注重对教学资源的开发与利用，具有一定的开发教材与整合教材的能力，注重选取社会的热点问题，从 “孟晚舟事件”让学生“发掘生命的力量”让学生明白面对挫折，发掘自身的生命力量，要培养面对困难的勇气和坚强意志，成为生活中的强者，就会让“绊脚石”成为“垫脚石”。

课堂活动有效组织

音乐

吴尚语

七

2104

周五

花鼓戏

新授课

课堂整体把握不错，能够用新颖的方式抓住学生的注意力。在初听复听歌曲环节学生对旋律印象不够深导致教唱环节比较费力。在介绍花鼓戏环节语速可以稍慢一点。