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散文阅读教学的课堂活动设计

语文

刘利君

七

2114

周三

邓稼先

新授课

课堂设计有着力点，聚焦题目设计了后补题目和前补题目两个活动环节来实现对文章内容的把握和对人物形象的分析，思路清晰；活动实施有针对性一一视频观赏立足于文本内容和氛围渲染，预习检测着力于基础知识，小组合作着眼于自主阅读的显性呈现，注重能力培养。建议活动（一）与活动（二）的施力予以调整，将活动一中的内容梳理和标题分析进行有效整合，使活动二的人物分析更到位。

中考复习中的资源整合

数学

蔡芳

九

1901

周四

坐标系中三角形的面积问题

新授课

本堂课作为中考专题复习，教师能面向全体学生，激发学生的深层思考和情感投入，鼓励学生大胆质疑、独立思考，引导学生用自己的语言阐明自己的观点和想法。教师能有意识地营造民主、平等、和谐的课堂氛围，对学生的即时评价具有发展性和激励性。选题符合学生多个层次，人人有收获，有图形的，没图形的都有涉及。选题精准。