美国哲学家梭罗说过：“假如你在地里挖一方池塘，很快就会有水鸟、两栖动物和各种鱼类，还有常见的水生植物，如百合等等。尽管你也许没有看见种子是如何落到那里的……这样种子开始到来了”，这段话描述了一所学校美好的教育生态。

这个池塘就是让师生感受到信任、安全、舒展、幸福的情感生态环境，每个人的想法能被接纳，情绪能被觉察，创意能被赞叹，善意能被发掘，敏感能被呵护……他们的精神有了寄托，情感有了依赖，这样的一方生态池塘中，信赖的种子必能绽放信赖之花。未来的天易云龙中学就是这样一个美好的情感环境，有着这样和谐的情感文化的“四有学校”：学校有精神、领导有情怀、教师有思想、学生有个性。

学校精神是学校的灵魂。当我们置身于一所有特色的优秀学校，总能感到一种奔涌着富有生命力的东西不断撞击着自己的心灵，使你感动、兴奋、激越升腾，这种唤起师生崇高情感和进取心的东西就是学校精神。在我们的学校，与美丽的校园环境相得益彰的是师生意气奋发、阳光自信而又沉静平和的精神、气质。我们致力于给师生搭建好展示自我、发展自我的平台，让每个人都做班级的主人、校园的主人，每个人都能被看见、被认可、被重视，每个人都有存在感、归属感。行走在校园里，我们快乐、幸福，对每一天都充满期待；行走在校园外，我们光荣、骄傲，对我们的职业充满热爱，做天易云龙人所追求的精致教育，让学生成长为我们所期待的卓越人才。

一所卓越的学校，一定有一个卓越的领导班子。每一个成员都坚定办有情怀、有温度、有高度的教育，每一个成员必须要让自己有情怀。这种情怀首先是热爱。热爱教育、热爱单位、热爱团队、热爱教职员工、热爱每一个学生。因为热爱，我们才会接纳，才会包容，才会换位思考，才会有人文关怀；因为热爱，才会帮助、才会指导、才会扶持；因为热爱才会学习、才会进步、才会思考、才会推动。我们的学校成长于集团优质办学的沃土，民办教育发展的转折时期，优势在，机遇在，挑战也在，我们既有运筹帷幄的智慧，又有决胜千里的勇气，加之赤子丹心的情怀，势必披荆斩棘、创造辉煌。

优秀的教师队伍是一所学校最强大的软实力。我们的教师有学历、有能力，更有魅力，他们是立德树人的导师，是有学习力、有研究力的专家，他们对学术不盲从，他们有自己的思想。情感上，他们是兄弟姐妹，学术上，他们真理至上。课堂阵地，他们精耕细作；校本课程，他们各显神通。我们的校园，教学成果可谓“百果飘香”，学术思想可谓“百家争鸣”。

孩子们是校园里最鲜活生动的生命，他们每个人都那么健康活泼、文明有礼，女孩优雅端庄，男孩儒雅睿智。他们每天享受有思想碰撞的课堂，有挑战竞争的游戏，有开拓视野的国际课程，有精彩纷呈的社团活动，充实却不忙碌。他们享受着共同的美好，却可以追求不同的理想，散发各自的魅力。在美丽的校园环境中，在美好的师生关系里，在丰富的课程体验中，不知不觉改变着、进步着、成长着、丰厚着，怀着梦想，踏上各自幸福的人生征程。

一个有精神魅力的校园，一支有情怀的领导团队，一群有追求有思想的教师，一个个有梦想有个性的学生，这就是未来教育最美好的样子——这就是未来天易中学的美好蓝图。