评委周毅校长开展新教材专题培训，聚焦核心素养落地的五大关键，深度解析湘教版教材的变革，并结合“三角形全等”课题进行无生试讲案例剖析，为数学组教师适应新教材、构建高效课堂提供了具体指导。

       九位教师以生动的语言、精巧的活动设计和层层递进的问题链，充分展现了对课堂的虚拟生成能力。县教研员尤姜老师充分肯定这种“以赛促研”模式是教师专业成长的坚实平台。

       评委陈武进主任以《大思政课格局下的初中道德与法治课教学优化策略》进行指导，强调无生试讲更需注重概念统领、课标对接和情境创设，要做到“心中有学生、教学有生活”。

       县教研员余建华老师盛赞教师们教材解读精准、AI技术适切，“大单元”教学意识到位，单课内容有机融入单元整体，展现了历史教学新思维。

       县教研员李启亮老师对三位教师的无生课堂高度认可，聚焦“跨学科实践”模块，强调物理教学要联系科技与生活，即使在试讲中也要体现融合意识与创新思维。

       县教研员肖亮老师赞扬教师综合素质高、教学设计严谨，同时建议在无生试讲中进一步凸显学生思维张力与探究过程的开放性，落实“四线并行”的教学设计理念。

       县教研员周海波老师精准点评，从实验设计到素养落地细致指导，强调教学目标制定与教学方式创新，助力教师打造更严谨高效的生命课堂。

       地理组凭借新颖的教案设计和突出的重难点把握，获得县教研员林爱民老师“目标清晰、主体鲜明”的好评，在学情嵌入和课标细化方面也获得了优化建议。