“为学生成长奠基，为社会发展育才”是张老师不改的初心。他牢记党支部“一名党员就是一面旗帜”的准则，时时以“有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心”的好老师标准要求自己，把青春和热血奉献给挚爱的教育事业，把勤劳和智慧播撒在三尺讲台。

       天易中学以“全省示范、全国一流、国际知名”定位，坚定走品质化、特色化的发展道路，着力打造科学、智慧、多元、立体的学习空间，要让每个生命在天易校园中自信豪迈地生长。

       建校伊始，张老师和信息技术组的同仁们负责智慧校园建设方案规划。通过广泛接触，他们了解到，随着我国教育领域信息化改革的不断深化，部分学校使用了一些智慧校园应用模块，但大多是“按需、逐个、独立”的补丁式建设，各个系统间资源无法共享，信息不能互通，最终形成了以“硬件孤岛、应用孤岛、数据孤岛”组成的“孤岛架构”。现有的智慧校园平台中没有契合天易中学理念、符合天易中学要求的，为此，他们北上南下、西进东行，北京、深圳、广州、重庆、成都、上海等地都留下了他们考察、交流的身影。2020年10月，第78届中国教育装备展在重庆国博中心举办，白天他们穿梭于各个展台之中考察、交流，夜晚回到宾馆研讨、规划，再回到学校组织论证、修订，为摸索一个契合学校办学理念的模块能落地实施而“异想天开”，为设计一处能帮师生减负增效的便捷操作而“绞尽脑汁”，为一个金点子而神采飞扬，为一个个突破而笑逐颜开。天易中学“6S”评价模块，是一个真正把“五育”与“中国学生六大核心素养”融为一体的科学的、过程性评价系统。评价体系与规则设计好后，怎样在手环上呈现评价入口、评价过程怎样走出校园、评价方式怎样简单易用、学生个人信息怎样保护等是设计中必须要全盘考虑且要同时解决的问题，然而这在行业范围内并无先例。UI印刷被否决、激光雕刻被否决、手环加附圈被否决……他们真正理解了爱迪生“失败了一千次，我收获了一千次”这句话。依托云龙教育集团在信息、电子领域的资源优势，他们聚合多家硬件厂商和平台开发商，反复提出设想、反复论证可行性、反复验证产品达成度，通过重新开模、重写主板程序、更换屏幕和电池，定制开发了天易中学专属手环，评价系统所需功能在手环上完美实现。

智 慧 校 园

       在不断地创新、优化中，一个协作、一体、高效的智慧校园版图在天易中学完美呈现。它从学校发展、教师发展、学生发展的实际出发，将信息技术与教育、教学、科研、管理和校园生活进行充分融合，实现了科学创新的教育教学、无处不在的网络学习、透明高效的校务治理、全面覆盖的安全管理和方便周到的校园生活。

       张老师作为一名思政老师，深知思政课在立德树人方面给予学生的影响是终身的。他的思政课，总是用巧妙的方法来创设真实的情境，让学生在场景中探讨具有思辨性的问题，同时通过小组合作的形式让每个人都参与进来，自由大胆地发表意见、分享观点，并通过师生之间的互动点评，在满足学生对知识渴求的同时，提升了学生的认知和思考能力。

       学校实行成长导师制，张老师对他所联系的孩子的学习情况、个性心理、特长发展、生活能力等了如指掌，他发现孩子们处在青春向上和朝气蓬勃之中，会以特有的热情思考现实生活中发生的事情，有时昂扬振奋，有时又矛盾纠结。张老师总是以自身经历、学生往事等案例与孩子进行坦诚交流，用正确的立场、巧妙的方法不露痕迹地当好孩子们的人生向导，帮助孩子们将正确的三观内化于心、外化于行，使他们学会分析和解决现实问题，做好前景规划，鼓起人生奋斗的风帆。

       作为人民教师，他的教育初心不敢稍忘；作为中共党员，他的理想信念无比坚定！张老师正为民族复兴培养自信豪迈的接班人，“滴滴汗水花上浇，喜看来日满园春。”